I en tid, hvor penge ofte bare er tal på en skærm, og hvor forbrug kun er et par klik væk, kan det være svært at mærke og forstå værdien af de penge, vi bruger. Og det ses også i en ny undersøgelse, der viser, at danske skoleelever drømmer om at få sat økonomi og gode pengevaner på skoleskemaet.
Derfor har Danske Bank, med børne- og ungechef Anne Juel Jørgensen i spidsen, udviklet et matematikforløb til skoleelever, der skal styrke deres finansielle forståelse og give dem gode redskaber til at håndtere deres økonomi i hverdagen.
“I en digitaliseret verden, hvor penge og forbrug kun er få klik væk, er der behov for ny viden og nye samtaler om penge og økonomi – og her kan skoler og matematiklærere spille en stor og vigtig rolle,” fortæller Anne.
Der er udviklet to forskellige forløb, der er tilpasset henholdsvis 4. -6. Klasse (mellemtrinet) og 7.-10. klasse (udskolingen). De kan bruges af matematiklærere på landets skoler som et supplement til den øvrige undervisning.
Gode pengevaner på skoleskemaet: Danske Bank lancerer nyt matematikforløb til elever i 4.-10. klasse
Danske Bank, med børne- og ungechef Anne Juel Jørgensen i spidsen, har udviklet et undervisningsmateriale til skoleelever, der skal give dem gode redskaber til at håndtere deres økonomi i hverdagen. Det viser en ny undersøgelse nemlig, at de efterspørger.